Expectativa
É assim que os alunos se sentem quando aguardam o feedback
de uma atividade enviada ao tutor. Muitos ficam ansiosos até receber o retorno,
de preferência positivo.
Neste sentido, é importante que o tutor cumpra os prazos em
dar o feedback de forma construtiva e significativa. A resposta precisa atender
a um tempo especifico, antes de ser executada a próxima atividade para não
ocorrer o desencontro de informação, evitando assim que conceitos seguintes
sejam construídos de forma incorreta.
Portanto, o contato dialógico contribui e leva o tutor e
aluno a reflexão, tornando um ambiente de aprendizagem cooperativa.
Referência:
Nenhum comentário:
Postar um comentário